青少年生成式人工智能创作能力认证
评价学生使用文本、图像、视频、声音等生成式AI工具进行主题创作、迭代修改、版权披露和完整表达的能力。
基础能力级专业能力级高阶能力级
COMPETITION AWARDS
用公开规则，发现不同形式的优秀
初中组和高中组分别设置奖项。具体获奖比例、并列规则和答辩要求，在每届赛事开始前公布。
◆金奖
◇银奖
○铜奖
✦优秀作品
↗最佳成长
YOUTH AI CAPABILITY CERTIFICATION
比赛发现潜力，认证说明能力
比赛结束后，学生可以自愿参加由亚太青少年人工智能挑战赛组委会颁发的人工智能能力认证。比赛成绩不是认证通过条件，购买认证也不会影响赛事奖项。
青少年人工智能应用与智能体能力认证
评价学生定义问题、设计提示与流程、构建智能体或应用原型、测试结果和进行人机协作的能力。
基础能力级专业能力级高阶能力级
青少年人工智能研究与责任创新能力认证
评价学生提出研究问题、使用资料与数据、核验AI结果、识别伦理风险并形成独立判断的能力。
基础能力级专业能力级高阶能力级
THREE LEVELS
从会使用，到能完成，再到能创新
L1
基础能力级
理解基本概念，能够在清楚指导下使用AI完成规范任务，并说明AI的用途与基本风险。
L2
专业能力级
能够独立规划和完成较完整项目，比较不同方案，核验结果，并形成清楚的过程记录。
L3
高阶能力级
能够解决更复杂问题，形成创新方法或深入研究，并对证据、局限、伦理与社会影响作出判断。
ASSESSMENT METHOD
不只考记忆，更考实际完成任务的能力
认证采用理论知识、实践任务与必要面谈相结合的方式，生成分维度能力报告和后续学习建议。
- 理解AI基本原理、边界与常见错误
- 能够在具体方向上实际完成任务
- 能够核验结果并说明自己的判断
- 遵守隐私、版权、安全与伦理规范
ADVISORS & JUDGES
以专业判断，守护每一件青少年AI作品的价值
顾问、专业评委和伦理合规人员承担不同职责。任何培训机构、赛事推广合作方或企业合作伙伴都不能干预评审结果。
A
顾问团
为赛事方向、赛项框架、能力认证、教育价值和国际交流提供长期建议，不代表直接参与每届评分。
J
专业评委
按创意表达、应用创新和探索研究匹配作品，完成评审培训、保密确认和利益冲突披露。
E
伦理与合规审查
跨赛项关注AI披露、第三方素材、个人信息、算法公平、潜在伤害与学生真实参与。
EXPERT PANEL
跨越创作、技术、研究与责任创新的专业团队
以下为团队结构与专业分工的展示资料。正式公开个人身份、职务、所属机构、肖像和当届角色前，仍须完成本人核验与书面授权。
公开状态：团队资料处于正式发布前核验阶段。未完成身份、任职与授权核验前，不作为真实外部背书使用。
林生成式AI教育
多模态创作
多模态创作
资料待公开核验
林砚舟博士
星澜人工智能教育研究中心主任
关注生成式AI进入青少年学习与创作场景，重视主题表达、持续修改AI结果与真实个人判断。
周人机协作
智能体设计
智能体设计
资料待公开核验
周映岚教授
新域人机协同实验室学术委员会主席
研究人与AI系统如何分工与协作，关注智能体目标、交互体验、错误处理与责任边界。
陈机器学习
AI应用开发
AI应用开发
资料待公开核验
陈珩一博士
蓝穹智能系统研究院副院长
关注从问题定义、数据处理到原型开发和效果验证的完整过程，重视功能真实性与技术理解。
苏数据隐私
算法公平 · AI安全
算法公平 · AI安全
资料待公开核验
苏明澈教授
寰辰人工智能伦理中心首席研究员
关注数据使用、隐私保护、算法公平和安全责任，评估学生是否识别风险并采取合理措施。
唐AI项目制学习
创新评价
创新评价
资料待公开核验
唐若川博士
启元未来科技教育中心技术委员会主任
关注青少年提出问题、分解任务、记录过程与迭代，强调不同年龄阶段合理评价成长过程。
REVIEW PROCESS
从材料检查到专业终评，每一步都有清楚职责
01材料与合规初审
检查资格、完整性、声明与文件安全
02专业领域分配
按赛项与主题匹配评委并排除冲突
03独立评审
按内部统一标准评审并记录意见
04必要说明与复核
确认理解、个人贡献和项目真实性
05结果整理与发布
检查异常、合规记录并生成证书
CONFLICT OF INTEREST
公开身份，也公开评审边界
顾问、评委和专家的公开身份，不代表其所属机构对每一件作品或所有赛事宣传作出背书。评委只在正式任命和授权范围内履行职责。
- 与学生、导师或作品存在直接关系时必须回避
- 与培训机构或推广合作方存在利益关系时主动披露
- 评审资料只用于当届评价并遵守保密要求
- 不得接受任何影响评审的利益或不当沟通
- 组委会记录信息核验日期和角色授权范围
IMPORTANT NOTICE
真实能力比夸张承诺更重要
获奖与能力认证可以作为学生AI实践能力、项目经历和学术兴趣的展示材料，但不等于升学加分，也不构成录取承诺。其具体认可程度取决于相关学校、机构和招生单位的独立规定。